【导读】语言能力发育是怎么回事呢？有的爸爸妈妈常有这样的疑问：为什么别人家的宝宝能言善辩，而我的宝宝总是不爱说话呢?其实，宝宝从咿呀学语到真正会说话，这其中有许多阶段，急不来的，这需要对语言能力进行…
【导读】“听见你的声音。”胎宝宝虽然不能说话，但是当感觉器官发育后，小家伙会“竖起”耳朵探听外界的声音。走路哒哒的声音，妈妈的笑声，闹钟滴答的声音，水煮开了的声音，音乐的声音，胎宝宝都能听到。妈妈在…
【导读】当小宝贝睁开眼睛看着这个美好的世界，虽然他只能哇哇大哭，而事实上，他对身边所有新鲜的人、事、物都充满了好奇。等到宝宝几个月大的时候，跟着大人们咿呀学语或者发出哈哈笑声之时，其实他们已经拥有了…
【导读】很多父母都希望自己有一个能说会道、伶牙俐齿的宝宝。但我们首先要知道，宝宝的语言能力不是天生就有的，是通过后天不断的模仿和学习得来的。所以，父母要成为宝宝最好的语言启蒙老师，从宝宝出生后开始培…
胎儿还在母体内时，肺内充满了羊水，这时并不依靠自己呼吸进行气体交换，而是依靠妈妈的胎盘循环来摄取养分和氧气。宝宝出生即会啼哭，这第一声啼哭表明是帮助宝宝肺部张开，促进肺部羊水的快速吸收，这是走向"独…
三种语言 从前，有位住在瑞士的老伯爵只有一个儿子，可这儿子傻傻的，什么也学不会。父亲于是对儿子说：“听着，儿子。我已经尽一切努力教你，可你什么都没学会。我替你找了个有名的导师，你上他那儿…
语言是神奇的纽带，将自我与他人、自我与心灵及人与世界巧妙连接。语言充满魔力，传达是解锁世界的钥匙。新生儿宝宝之间的语言发展是不同步的，佛系爸妈在等待，聪明爸妈则会主动出击。宝宝的语言敏感期在六岁…
假如我有翅膀 一、活动目标 1、引导幼儿感受、理解诗歌中优美的语句，萌发幼儿对诗歌的喜爱之情。 2、引导幼儿了解诗歌内容，尝试仿编诗歌。 3、能选择幼儿自己喜欢的方式大胆的进行表达。 二、活动准备 1、关于翅…
别说我小 一、活动目标 1、能按节奏、有表情的朗读儿歌。 2、感受儿歌蕴含的情感，能大胆的表达自己的想法。 3、能仿编儿歌，表达自己长大的喜悦心情。 二、活动准备 1、儿歌《别说我小》 2、收集幼儿小时候的照片…
《纲要》中明确指出“要培养孩子乐于参加集体活动”“乐于用语言交流”。结合《纲要》精神，针对本班孩子年龄特点，我设计了本节活动“萝卜瑶”，用富有视觉效应的图画教具来吸引孩…
